第十二章

    不久后，班上的人都说，班长和陈浩宇分手了，但是考虑到两个人都算是品学兼优生，老张便把这件事情结束在了班级内部，校方当然也并不知道。

    而班长在夜晚跑到周致其宿舍质问周致其的事情也不知怎地穿到了陈浩宇的耳朵里，知道后陈浩宇觉得十分尴尬，只好想着找到合适的机会去跟周致其道个歉。想着周致其这样一个安静清冷的人，遭到无端端地控诉，究其原因还是因为自己送出去的礼物，综合一切，陈浩宇总觉得惭愧。

    但是还没等到道歉的机会，一场意外彻底抹杀了这个“重归于好”的机会。

    周致其想她跟陈浩宇的缘分怕是困在了高一的体育课里。

    体育课时老师安排大家可以在操场和体育馆里自由活动，于是解散后有人打篮球，有人跑步，有人踢毽子，自然也有人不想晒太阳打算回课室休息。

    那天周致其心情很好，因为第二天物理老师要去外地交流学习，所以后面将近一周所有的物理课都变成了自习课，她终于不用为了赶个物理作业而手忙脚乱。于是周致其约好潘逸阳一起在体育课打羽毛球放松一下，但是没想到班长突然间也带了宿舍的人说想跟她们打双打。

    或许每一个人在年轻的时候都会比较轻松地对某个人产生好感，像周致其这样稍微有些孤傲的人十分讲究眼缘，这是难以预估的东西。

    在年少时能够得到双方都合眼缘的朋友是一件很幸运的事情，如果更幸运的话，随着共同度过的岁月的累积，维系了十几二十年或更久的关系会进阶成知己，恋人，甚至会是认定的至亲。

    潘逸阳选择周致其并不是因为她出众的外表，而是她的品质。

    在高中，人际关系并没有这么复杂，学生们之间的比较主要还是成绩。眼光比较短浅的便会提防着身边很可能会在某次考试超过自己的对手，眼光比较长远的便是想着能够快点市考看看自己的水平。

    但是这不是说其他条件不重要，只是没自己的前途重要而已。因此，大多数人会更倾向于跟成绩好的人玩。如果再加上优等生的其他条件如性格，长相也很好的话，这样的人便会不自觉地成为人群中的焦点、话题的中心。

    有的人自愿成为这样的人，或梦想能够成为这样的人。但周致其是不在乎，而潘逸阳是不想要。虽然潘逸阳平常元气十足，有许多人愿意接近她。殊不知潘逸阳曾经在初中的时候遭遇过一些不太好的事情，以至于到高中时其实内心十分抗拒跟人谈心。

    但是拒绝谈心往往等同于拒绝交友。

    越是张扬的，越是热情的，潘逸阳其实更害怕。她知道自己需要克服，但是她就是没办法做到。

    甚至她经常在洗澡的时候会出现短暂心悸，脑袋开始混乱，呼吸不再顺畅，总会害怕自己的高中生活会再次变得不幸。

    因为过于恐惧，她总是尽可能地表现活泼，乖巧，体贴，以免遭人说闲话。

    周致其虽然平常话不多，但是非常喜欢观察，并且很大程度上她非常依赖自身的主观判断，这被她认为是一种自我保护的模式。于周致其而言，她能看出潘逸阳十分纯粹的热烈和孤独的矛盾。

    或许也正是因为这一点，她被潘逸阳吸引住了，主动迈出了交友的第一步。

    在高中的第一堂体育课上，周致其主动邀请潘逸阳一起打羽毛球，但是潘逸阳以不会拒绝了周致其的邀请。正当潘逸阳认为向来高冷的周致其即将转身离开寻找别的搭档时，她却主动提出可以教她。

    这一次，潘逸阳没再拒绝。

    后来将近半学期的体育课上，只要老师让自由活动，周致其跟潘逸都很默契地到体育馆练球，从一开始的教授规则和动作，到不厌其烦地练基本功，最终慢慢开始正式单打。期间周致其不知道给潘逸阳捡了多少次球，但从来没有说过半句不是。

    发不好球便重新发，击球过线便讲技巧。

    起初潘逸阳对周致其的亲近还有所防备，但是慢慢地，在这样的情况下，再强的心理防线也会瓦解。

    两人的情谊当中，不可否认的是刚开始是周致其占主导地位，到后来则变成了是潘逸阳占主导地位，最终渐渐达到平衡。这是一种基于双方极强的信任以及契约精神，而产生很微妙的转变。

    就好比，期间有女生找过周致其想要一起打羽毛球，每当这时，周致其都会先问过潘逸阳的意见才会下决定。

    虽然潘逸阳不知为何当时班长如此咬定是周致其告的密，但她说不出一句狠话，因为当时的她心理还不够强大，难以说出狠话。害怕众人看破她撕碎面具真实的样子，并非如大家所说的那般和善。

    当时的她还不知道真正的温良同坚定的内心是共生的，而她唯一能做的就是始终站在周致其的身边，陪着她。

    当班长找到两人说想要一起打羽毛球的时候，潘逸阳第一时间就是看向周致其，发现她并没有什么反应的样子，只是轻声问：“你们有拍吗？我们只有一副，但是我们有球。